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上星期，朋友A邀請一班好友到她家中開大食會。我抵達朋友A的家後，便看到一幕場面十分溫馨的親子畫面 ── 朋友A與她剛滿三歲的兒子一起製作大食會的食物，孩子製作食物時表現得十分興奮，因有他最愛的啫喱糖。

準備開餐前，我聽到朋友A溫和地向兒子說：「我知你鍾意吃啫喱糖，但你要坐定定用匙羹小心地舀來吃，不要將啫喱糖弄跌在地上，否則就沒有啫喱糖吃，知道嗎？」兒子乖乖地回答媽媽說：「知道。」

大食會正式開始，當大家談笑風生之際，朋友A的兒子興奮地邊走邊吃，啫喱糖最後弄跌了在地上，朋友A即時向兒子說教，表示沒有啫喱糖吃了，兒子開始大發脾氣，場面頗為尷尬。

朋友B在旁解圍：「小朋友跌食物在地上是平常事，你不用對他這麼嚴厲吧！」

朋友C反對：「小朋友要受點教訓才會記得，我贊成你不要再給他啫喱糖！」

大家你一言我一語，令到朋友A不知所措，兒子的情緒亦一發不可收拾，開始大哭大鬧。最後朋友A作出妥協，加了一粒啫喱糖給兒子，兒子的情緒才平伏下來，靜靜地享用他最愛的啫喱糖，大家亦若無其事，繼續吃美食，談天說地。

解說

父母處理孩子不當行為時，不要為了讓孩子的哭鬧停止而讓步，這樣只會讓孩子學會以哭鬧的方式取得到想要的東西。就以上朋友Ａ的個案，媽媽與孩子事前已進行「預早協定」，但孩子在過程中並沒有坐定吃啫喱糖， 最後弄跌啫喱糖在地上；建議父母可運用【HOPE-20教兒樂家長培訓課程® 】中的管教技巧「自食其果」，當孩子出現不當行為，父母只要保持堅定的管教原則，並用溫和而堅定的態度告訴孩子：「媽媽已說過要坐定定吃啫喱糖，啫喱糖掉了就不能再吃了。」父母透過不介入事件，讓孩子自行承擔不當行為所帶來的自然後果。孩子除了承擔沒有啫喱糖吃，父母還可以請孩子幫忙清理啫喱糖的責任，從中讓孩子明白到「經一事，長一智」的道理。

此外，父母也要緊記當孩子做到良好行為時要把握時機作出讚賞，例如：「你能夠坐定定吃啫喱糖，做得好！」若然過程中孩子真的不小心掉了啫喱糖，父母同樣可以讓孩子自行承擔清理啫喱糖的責任，而清理過後也可以彈性處理添加啫喱糖給孩子！